-------班主任工作杂谈
作者：辛家翠
记得在校德育工作会议上，江校长曾多次强调：德育工作者的工作要突出“细，活，新”。即：班主任的工作方法要灵活，新颖。尤其在处理突发事件时，切忌简单，粗暴。对此，我在这几年的工作中深有体会。班主任的工作也要讲究“因材施教，因人而异，因时因地制宜”。这样的工作效果会更好。下面摘取工作中的一个片段与大家共同探讨。
开学第二周星期四，天气突变，气温突降。第二节课后，我班的一位平时喜欢“行侠仗义”的陈同学跑到办公室来找我，当时他显得很激动，脸涨得通红，开口就说：“我们班上有的同学太自私，完全不考虑他人，你管不管？”我感觉事态似乎有点严重，于是对他说：“先别激动，发生了啥事，慢慢讲给我听。”他平静了下来，把事情的经过讲了出来。原来这几天天气很冷，班上有个男学生重感冒。旁边的两位同学非要把窗户开得很大，这位陈同学替生病的同学讲话，要求关上窗户。却招徕他人的拒绝与嘲讽，还说：“开窗是我们的自由和权利，他人管不着！碧螅蚁缺硌锪怂嫱ё畔氲男形缓蟀哺热ド峡危一岷芎玫卮碚饧隆Ｋ吆螅以谒伎迹迷跹ゴ砟兀空馐俏医邮终飧霭嗉逗笠淼牡谝黄鹜环⑹录氡赝嵌己堋捌诖卑伞Ｕ饬礁鐾Ш苡懈鲂裕绞蔽倚形宜兀绻阉呛俺隼矗虻サ厮到桃幌拢酒鸩涣俗饔茫泊锊坏浇逃嗤У男ЧＲ部赡芑岚迅詹诺某峦萑搿稗限巍钡木车亍Ｕ馐保谌诳我狭耍蘸檬俏业目巍Ｊ诳文谌菔牵好拦谌肆煨?/SPAN>---马丁。路德。金为美国黑人争取自由和权利的事迹。我决定把授课内容与这件事结合起来。于是去上课。天真冷啊，风呼呼地刮着，我走进教室后，先对前排的同学说；“对不起，老师今天有点感冒，请问可不可以把门关上？”同学们笑着点头。我关上了门，并表示了感谢。开始上英语课。先引导学生们回忆了20世纪50年代美国黑人的不公平待遇，然后引出了美国黑人领袖---马丁。路德。金为美国黑人争取自由和权利的事迹。完成了英语的授课内容后，我向同学们提出了一个问题：“你们知道一个合法公民享有哪些自由和权利吗？”同学们很活跃，七嘴八舌地讨论开了：“言论权，肖像权，著作权，隐私权，享用公共设施权。。。。。。。”。我又提出了一个问题：“那我们又怎样很好地享用我们的自由和权利呢？是不是可以随心所欲呢？”同学们开始思考起来了，最后的结论是：享用我们的自由和权利时，不可以违法乱纪！看来同学们的法律意识还较强。我然后做总结：“是的，我们的自由和权利决不能凌驾于法律法规之上；也不能凌驾于他人的自由和权利之上。因为我们生活在群体当中，所以我们在要享用我们自己的自由和权利时，要考虑是否会给周围的他人带来伤害？比如，在天气较为凉爽时，你想开窗或开风扇，你考虑到你的同学吗？或许周围有生病的同学？再比如，课间当你想要高谈阔论，享受你的言论自由和权利时，你是否考虑到其他同学此时需要休息或学习呢？只有这样，我们才能有效地享受自己的自由和权利而不危害到他人的自由和权利，才能构建一个和谐的班级，一个和谐的学校，一个和谐的社会！同学们，你们说是不是？”同学们都若有所思地点点头。而此时我注意到当事的那两位同学脸红了，且自觉地把窗户关小了。在那周的德育周记中，其中的一位当事同学谈到了这件事：“那天，当陈同学去办公室找你时，我就在准备着你怎样来批评我们。我们想新官上任三把火，你上任后还没有烧一把火，想必这把火要烧到我们身上。所以我们根本没去思考自己的行为是否有错，只是在想怎样去应对你。没想到你是这样处理的这件事。老师，谢谢你，你给了我面子，也教会了我做人的道理。以前我总是班主任们批评的对象，我也就这样破罐子破摔，自以为是，从来不考虑他人。但是，老师，我今天向你保证：在高三这一年，我一定尽力好好学习，争取做个老师们眼里的好学生。老师，你看我的行动吧。”看后，我静下心来反思我们的工作，有时我们的工作方式和态度会不经意中改变一个学生的一生。于是，更加深刻地体会到班主任的工作一定要讲究“因材施教，因人而异，因时因地制宜”。
班主任的工作的确辛苦，但每当看见同学们的点点改变与进步，心里像喝了蜜一样的甜。看来太容易自我满足了吧。耳边响起了叶倩文的歌声：“我拿青春赌明天，你用真心换此生。。”我们的老师们何尝不是拿自己的青春和真心去换取学生们的进步与明天？还是自足常乐吧！
2006-10-13 |
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